jueves, 25 de abril de 2013

Reflexiones del Curso de Tecnología Educativa

El curso de Tecnología Educativa me gustó mucho, creo que pudimos explorar muchas herramientas que el día de mañana pudiéramos integrar a nuestras clases para enriquecer la forma de dar la lección. Vimos herramientas variadas y me gustó que las viéramos solo por encimita, porque de esa forma alcanzamos a cubrir más aplicaciones y la profundidad  fue suficiente como para sembrarnos la semillita de aquéllas que más nos gustaran para seguirlas explorando en casa. Yo ya integré un par de ellas en mis sesiones de clase.

Si tuviéramos un mes más de clases, me gustaría explorar el mundo de los juegos educativos y quizá también de organizadores y utilerías para maestros. Por ejemplo, una agenda online que se pueda compartir con papás para hacer citas con maestros, o un organizador de infracciones, consecuencias y beneficios. Con utilerías me refiero a un cronómetro, temporizador, hacer equipos al azar, hacer arreglos en la forma de sentar a los alumnos, etc.

Algo que me gustaría que fuera diferente en siguientes sesiones es que la clase se imparta en horario de taller. Creo que de esta forma se podría aprovechar más el tiempo los ejercicios que hacemos en cada clase.

martes, 9 de abril de 2013

Rúbricas en minutos

Acabo de descubrir cómo hacer una rúbrica, para cualquier tipo de actividad, en cuestión de minutos. Utilicé una combinación de tres herramientas que me dieron buenas ideas de qué elementos incluir en mi rúbrica: Rubistar, UW-Stout Rubrics, Educational Origami Rubrics.

En este link pueden ver el ejemplo que armé: Rúbrica Diseñando un Sitio en la Red.

La rúbrica contiene los siguientes elementos básicos: Nombre del maestro, Nombre del alumno, Categorías, Niveles, Puntos, Descripción de cada categoría para cada nivel, y Puntos Totales.

Las categorías que seleccioné para elaborar este prototipo fueron las siguientes:

  • Contenido - El principal objetivo de una página web es transmitir un mensaje o incentivar a una acción a través del contenido que mostramos. 
  • Navegación - La navegación es muy importante porque estamos a un clic de nuestra competencia, así que el usuario tiene que sentirse como en casa y la navegación debe ser muy intuitiva.
  • Presentación - El principal gancho para que el usuario permanezca en nuestro sitio es la presentación de la información, las ideas, colores, estructura, etc.
  • Recursos Multimedia - Es importante que el sitio mantenga elementos atractivos pero que tampoco se vea saturado de movimiento y colores.
  • Enlaces - Para crear un sentido de confianza todos los enlaces deben de llevar al usuario al lugar esperado.
  • Derechos de Autor - Debemos de reconocer la autoría de los elementos que incluyamos en nuestro sitio, siempre que estos no sean de nuestra propiedad.
  • Escritura - La escritura debe ser formal, breve y precisa. Errores de escritura pueden generar desconfianza en el usuario.
Éste fue solo un ejemplo de la rúbrica que yo hice, pero estoy segura de que tú podrás hacer una en cuestión de 5 a 10 minutos.

jueves, 21 de marzo de 2013

Creando una realidad aumentada en el salón de clases

Después de la clase de hoy, entendí lo que es la realidad aumentada. Este término se refiere al uso de la tecnología para modificar la realidad en tiempo real. A diferencia de la realidad virtual, la realidad aumentada combina elementos reales y elementos virtuales.

El uso de esta tecnología puede ser muy divertido y funcional en un salón de clases. Se me ocurre que lo podría usar de la siguiente manera. Pedir a mis alumnos que creen un mapa conceptual de todos los temas que se cubrieron en el ciclo escolar, luego pedirles que por equipos hagan un video con una breve explicación de cada tema. Finalmente podrían usar Aurasma para asociar la palabra con el video. El siguiente ciclo escolar yo podría presentar a mis alumnos estos contenidos como introducción cada vez que iniciemos tema nuevo podría.

Introducción a Ecuaciones

Te invito a que veas este breve video sobre cómo resolver ecuaciones. La intensión de la actividad era usar Screen Chomp para crear videos y luego generar códigos QR para compartir información. A través de este código podrás accesar el video. Ojalá me puedas compartir tus comentarios sobre el video.

jueves, 14 de marzo de 2013

Tecnología en el Salón de Clases: Antes y Después

En este breve Voice Thread les comparto mi opinón con respecto al antes y después de la tecnología en el salón de clases.

Antes














Después


sábado, 2 de marzo de 2013

Creando páginas web en minutos

Hola, acabo de descubrir una forma de crear páginas web en minutos con un estilo muy profesional. Usando weebly.com hice un sitio para publicar mis clases de matemáticas. En esta ocasión solo publiqué un tema prototipo (números negativos), pues la mayor parte del tiempo la dediqué a estructurar el sitio y sus secciones.

Me encantó la idea de poder hacer estos sitios donde pueda yo integrar todos los recursos que estoy usando para la planeación y ejecución de mis clases. De esta forma en próximos años ya estará todo listo para usarse.

La estructura que pensé fue la siguiente para cada tema:

  • Engage - aquí irían ejemplos y recursos para enganchar a los alumnos.
  • Explore - aquí publicaría toda la explicación del tema.
  • Exercise - aquí podrían encontrar ejercicios, exámenes y recursos para practicar las habilidades.
  • Enjoy - en este último apartado habría juegos y actividades para reforzar el tema.
Te invito que que veas mi propuesta y me des tus comentarios: http://goo.gl/7fn9e.

jueves, 21 de febrero de 2013

Biografías Interesantes

En sexto grado estamos haciendo un proyecto al estilo Challenge Based Learning titulado "Mexican Heritage". Cada salón tiene asignado un tema y en el caso de mi salón nos tocó presentar Famosos Mexicanos.

Mis alumnos tienen que entregar una biografía , un poster, una película y una exposición oral del personaje seleccionado. Creo que estaría muy padre que además de la biografía, hicieran un poster virtual al estilo youareyourwords.com. Crearía un impacto muy positivo ante los papás el día de la exposición.

Checa este ejemplo que hice de Frida Kahlo.