De los 5 estándares publicados por ISTE NETS para maestros el que más me gustaría desarrollar en mi salón de clases es el segundo, Diseñar y Desarrollar Experiencias de Aprendizajes y Evaluaciones en la Era Digital. Este estándar habla de que los maestros deben de diseñar métodos que incorporen herramientas tecnológicas para producir experiencias de aprendizaje y para evaluar la comprensión. Hoy en día existe una gran cantidad de herramientas para desarrollar habilidades así como para enriquecer los aprendizajes de las diferentes materias. Los maestros debemos de explorar, conocer e incorporar estos recursos para poder maximizar el desarrollo del conocimiento.
jueves, 31 de enero de 2013
jueves, 24 de enero de 2013
Ipads en el Salón de Clase
El uso de la tecnología en el salón de clases es cada vez más frecuente y más avanzado. Recientemente el colegio donde trabajo adquirió Ipads con la idea de complementar y reforzar el aprendizaje de la comunidad estudiantil. En los pocos días que hemos tenido estas herramientas a nuestra disposición, he visto que hay dos ópticas muy diferentes con respecto a su uso en el salón de clases.
Desde la óptica de los alumnos
Todos los alumnos se muestran ansiosos por usarlas, no hay día que no pregunten: "Miss, hoy vamos a usar las ipads" o "Miss, ¿cuándo vamos a usar las ipads?" Ellos lo ven como un juguetito más, pero a diferencia de sus ipods y iphones, éste sí lo podrán usar dentro de los límites del colegio.
Desde la óptica de los maestros
Por el contrario los maestros, tienen que ver más allá de la óptica de los alumnos. Tienen que considerar aspectos como:
El uso de la tecnología en el salón de clases es cada vez más frecuente y más avanzado. Recientemente el colegio donde trabajo adquirió Ipads con la idea de complementar y reforzar el aprendizaje de la comunidad estudiantil. En los pocos días que hemos tenido estas herramientas a nuestra disposición, he visto que hay dos ópticas muy diferentes con respecto a su uso en el salón de clases.
Desde la óptica de los alumnos
Todos los alumnos se muestran ansiosos por usarlas, no hay día que no pregunten: "Miss, hoy vamos a usar las ipads" o "Miss, ¿cuándo vamos a usar las ipads?" Ellos lo ven como un juguetito más, pero a diferencia de sus ipods y iphones, éste sí lo podrán usar dentro de los límites del colegio.
Desde la óptica de los maestros
Por el contrario los maestros, tienen que ver más allá de la óptica de los alumnos. Tienen que considerar aspectos como:
- El uso de esta tecnología no es para reemplazar la lección y la explicación, sino que hasta que el concepto esta entendido es que se puede planear una sesión con las ipads para reforzar el conocimiento.
- Deben de preparar la actividad con las ipads pero también tienen que preparar un plan B por si hay alguna falla tecnológica.
- Deben de considerar un monitoreo constante para asegurar que los alumnos le estén dando el uso adecuado a la tecnología.
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